@fjborge.bsky.social
🚀 De hologramas a hiperaulas (Dykinson, 2025)
Star Wars como herramienta para reflexionar sobre transformación digital, innovación educativa y nuevos modelos de aprendizaje. @fcomus.bsky.social
✨📚
#TransformaciónDigital #InnovaciónEducativa #EducaciónDigital #StarWars #Universidad
Star Wars como herramienta para reflexionar sobre transformación digital, innovación educativa y nuevos modelos de aprendizaje. @fcomus.bsky.social
✨📚
#TransformaciónDigital #InnovaciónEducativa #EducaciónDigital #StarWars #Universidad
December 16, 2025 at 12:39 AM
🚀 De hologramas a hiperaulas (Dykinson, 2025)
Star Wars como herramienta para reflexionar sobre transformación digital, innovación educativa y nuevos modelos de aprendizaje. @fcomus.bsky.social
✨📚
#TransformaciónDigital #InnovaciónEducativa #EducaciónDigital #StarWars #Universidad
Star Wars como herramienta para reflexionar sobre transformación digital, innovación educativa y nuevos modelos de aprendizaje. @fcomus.bsky.social
✨📚
#TransformaciónDigital #InnovaciónEducativa #EducaciónDigital #StarWars #Universidad
🚀 Subes al Halcón Milenario. Dentro, cientos de maestros jedi se dirigen como tú sin rumbo. Su misión, mostrar el 🌍 a futuros docentes de Educación Primaria.
🧐Pero, si no lo conocen... ¿Cómo lo lograrán? La respuesta está en el viaje. Saltamos al hiperespacio educativo en 3,2,1… #HiloTesis
🧐Pero, si no lo conocen... ¿Cómo lo lograrán? La respuesta está en el viaje. Saltamos al hiperespacio educativo en 3,2,1… #HiloTesis
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media.tenor.com
June 16, 2025 at 10:35 AM
🚀 Subes al Halcón Milenario. Dentro, cientos de maestros jedi se dirigen como tú sin rumbo. Su misión, mostrar el 🌍 a futuros docentes de Educación Primaria.
🧐Pero, si no lo conocen... ¿Cómo lo lograrán? La respuesta está en el viaje. Saltamos al hiperespacio educativo en 3,2,1… #HiloTesis
🧐Pero, si no lo conocen... ¿Cómo lo lograrán? La respuesta está en el viaje. Saltamos al hiperespacio educativo en 3,2,1… #HiloTesis
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"Toda mente profunda necesita de una máscara".
✒️ Friedrich Nietzsche
Edvard Munch 🧑🏻🎨
✒️ Friedrich Nietzsche
Edvard Munch 🧑🏻🎨
June 9, 2025 at 6:50 AM
"Toda mente profunda necesita de una máscara".
✒️ Friedrich Nietzsche
Edvard Munch 🧑🏻🎨
✒️ Friedrich Nietzsche
Edvard Munch 🧑🏻🎨
¿Cómo responderías a esa familia preocupada por la nota del examen?
a green and gold music note with a red and gold note
ALT: a green and gold music note with a red and gold note
media.tenor.com
April 22, 2025 at 11:25 AM
¿Cómo responderías a esa familia preocupada por la nota del examen?
“Profe, ayer jugué 7 horas al celu. Mi mamá no me deja salir, pero no me saca el celu porque así estoy callado.”
Me quedo pensando: ¿cuánto de eso es comodidad adulta disfrazada de ‘seguridad’? ¿Y cuánto daño hace ese tiempo pantalla sin guía, sin freno, sin diálogo?
sigue...
Me quedo pensando: ¿cuánto de eso es comodidad adulta disfrazada de ‘seguridad’? ¿Y cuánto daño hace ese tiempo pantalla sin guía, sin freno, sin diálogo?
sigue...
April 22, 2025 at 10:26 AM
“Profe, ayer jugué 7 horas al celu. Mi mamá no me deja salir, pero no me saca el celu porque así estoy callado.”
Me quedo pensando: ¿cuánto de eso es comodidad adulta disfrazada de ‘seguridad’? ¿Y cuánto daño hace ese tiempo pantalla sin guía, sin freno, sin diálogo?
sigue...
Me quedo pensando: ¿cuánto de eso es comodidad adulta disfrazada de ‘seguridad’? ¿Y cuánto daño hace ese tiempo pantalla sin guía, sin freno, sin diálogo?
sigue...
🏫 Reunión de tutoría
👩 Mamá: “Mi hija nunca haría eso. Seguro la malinterpretaron.”
🧑🏫 Yo: “Y si escuchamos también a los demás involucrados?”
¿Por qué cuesta tanto admitir que nuestros hijos también se equivocan?
#TDEFCOUS
👩 Mamá: “Mi hija nunca haría eso. Seguro la malinterpretaron.”
🧑🏫 Yo: “Y si escuchamos también a los demás involucrados?”
¿Por qué cuesta tanto admitir que nuestros hijos también se equivocan?
#TDEFCOUS
April 22, 2025 at 10:24 AM
🏫 Reunión de tutoría
👩 Mamá: “Mi hija nunca haría eso. Seguro la malinterpretaron.”
🧑🏫 Yo: “Y si escuchamos también a los demás involucrados?”
¿Por qué cuesta tanto admitir que nuestros hijos también se equivocan?
#TDEFCOUS
👩 Mamá: “Mi hija nunca haría eso. Seguro la malinterpretaron.”
🧑🏫 Yo: “Y si escuchamos también a los demás involucrados?”
¿Por qué cuesta tanto admitir que nuestros hijos también se equivocan?
#TDEFCOUS
📞 Lunes, 09:31. Suena el móvil
👩 Mamá: “¡Profe! ¡No puede ser que repita! ¡Nos arruinó las vacaciones!”
🧑🏫 Yo: “Yo evalué el ciclo, no el verano.”
¿La escuela es un servicio o una excusa cuando algo sale mal? ¿Qué respuesta le darías?
#TDEFCOUS
👩 Mamá: “¡Profe! ¡No puede ser que repita! ¡Nos arruinó las vacaciones!”
🧑🏫 Yo: “Yo evalué el ciclo, no el verano.”
¿La escuela es un servicio o una excusa cuando algo sale mal? ¿Qué respuesta le darías?
#TDEFCOUS
April 22, 2025 at 10:24 AM
📞 Lunes, 09:31. Suena el móvil
👩 Mamá: “¡Profe! ¡No puede ser que repita! ¡Nos arruinó las vacaciones!”
🧑🏫 Yo: “Yo evalué el ciclo, no el verano.”
¿La escuela es un servicio o una excusa cuando algo sale mal? ¿Qué respuesta le darías?
#TDEFCOUS
👩 Mamá: “¡Profe! ¡No puede ser que repita! ¡Nos arruinó las vacaciones!”
🧑🏫 Yo: “Yo evalué el ciclo, no el verano.”
¿La escuela es un servicio o una excusa cuando algo sale mal? ¿Qué respuesta le darías?
#TDEFCOUS
🧾 Durante Semana Santa, recibes un mensaje el jueves santo
👨 Papá: “¿Un 5? ¡Si es muy inteligente! ¿No se puede hacer algo?”
🧑🏫 Yo: “Sí: pero ya para el tercer trimestre.”
¿Tan difícil es asumir que la inteligencia sin esfuerzo no alcanza? ¿Qué respuesta daría?
#TDEFCOUS
👨 Papá: “¿Un 5? ¡Si es muy inteligente! ¿No se puede hacer algo?”
🧑🏫 Yo: “Sí: pero ya para el tercer trimestre.”
¿Tan difícil es asumir que la inteligencia sin esfuerzo no alcanza? ¿Qué respuesta daría?
#TDEFCOUS
April 22, 2025 at 10:23 AM
🧾 Durante Semana Santa, recibes un mensaje el jueves santo
👨 Papá: “¿Un 5? ¡Si es muy inteligente! ¿No se puede hacer algo?”
🧑🏫 Yo: “Sí: pero ya para el tercer trimestre.”
¿Tan difícil es asumir que la inteligencia sin esfuerzo no alcanza? ¿Qué respuesta daría?
#TDEFCOUS
👨 Papá: “¿Un 5? ¡Si es muy inteligente! ¿No se puede hacer algo?”
🧑🏫 Yo: “Sí: pero ya para el tercer trimestre.”
¿Tan difícil es asumir que la inteligencia sin esfuerzo no alcanza? ¿Qué respuesta daría?
#TDEFCOUS
📚 Viernes, 18:40. Estoy cerrando la compu.
💬 Mamá: “¡Hola profe! ¿Qué tarea tiene? ¡Mi hijo no anotó nada!”
🧑🏫 Yo: “El ejercicio más urgente es que aprenda a anotar.”
¿Hasta cuándo tercerizamos la responsabilidad en los docentes?
#TDEFCOUS
💬 Mamá: “¡Hola profe! ¿Qué tarea tiene? ¡Mi hijo no anotó nada!”
🧑🏫 Yo: “El ejercicio más urgente es que aprenda a anotar.”
¿Hasta cuándo tercerizamos la responsabilidad en los docentes?
#TDEFCOUS
April 22, 2025 at 10:22 AM
📚 Viernes, 18:40. Estoy cerrando la compu.
💬 Mamá: “¡Hola profe! ¿Qué tarea tiene? ¡Mi hijo no anotó nada!”
🧑🏫 Yo: “El ejercicio más urgente es que aprenda a anotar.”
¿Hasta cuándo tercerizamos la responsabilidad en los docentes?
#TDEFCOUS
💬 Mamá: “¡Hola profe! ¿Qué tarea tiene? ¡Mi hijo no anotó nada!”
🧑🏫 Yo: “El ejercicio más urgente es que aprenda a anotar.”
¿Hasta cuándo tercerizamos la responsabilidad en los docentes?
#TDEFCOUS
Ahora te toca a ti. Diseña una sesión distribuida en 5 puntos.
1. Elige la temática a trabajar con el claustro ¿Por qué?
2. Establece los puntos a trabajar
3. Compártela con el resto de equipos, recoge su feedback
#TDEFCOUS
1. Elige la temática a trabajar con el claustro ¿Por qué?
2. Establece los puntos a trabajar
3. Compártela con el resto de equipos, recoge su feedback
#TDEFCOUS
March 18, 2025 at 1:13 PM
Ahora te toca a ti. Diseña una sesión distribuida en 5 puntos.
1. Elige la temática a trabajar con el claustro ¿Por qué?
2. Establece los puntos a trabajar
3. Compártela con el resto de equipos, recoge su feedback
#TDEFCOUS
1. Elige la temática a trabajar con el claustro ¿Por qué?
2. Establece los puntos a trabajar
3. Compártela con el resto de equipos, recoge su feedback
#TDEFCOUS
Con respecto a: www.youtube.com/watch?v=X8Q4...
¿Cómo identificarías a los diferentes tipos de alumnos en tu aula y adaptarías tu enfoque de enseñanza?
#TDEFCOUS
¿Cómo identificarías a los diferentes tipos de alumnos en tu aula y adaptarías tu enfoque de enseñanza?
#TDEFCOUS
Tipos de Alumnos | enchufetv
YouTube video by enchufetv
www.youtube.com
March 18, 2025 at 12:04 PM
Con respecto a: www.youtube.com/watch?v=X8Q4...
¿Cómo identificarías a los diferentes tipos de alumnos en tu aula y adaptarías tu enfoque de enseñanza?
#TDEFCOUS
¿Cómo identificarías a los diferentes tipos de alumnos en tu aula y adaptarías tu enfoque de enseñanza?
#TDEFCOUS
1. Piensa en una sesión de clase, cuéntanos la planificación que tenías
2 Expectativas que tenías con respecto al aprendizaje de los alumnos
3. Enumera las cosas que salieron mal, aquellas cosas que te impidieron seguir la planificación prevista.
4 Realidad
#TDEFCOUS
www.youtube.com/shorts/hny47...
2 Expectativas que tenías con respecto al aprendizaje de los alumnos
3. Enumera las cosas que salieron mal, aquellas cosas que te impidieron seguir la planificación prevista.
4 Realidad
#TDEFCOUS
www.youtube.com/shorts/hny47...
Planificación de clases, expectativas vs realidad #humor #docentes #maestra
YouTube video by Educación Guao
www.youtube.com
March 18, 2025 at 12:01 PM
1. Piensa en una sesión de clase, cuéntanos la planificación que tenías
2 Expectativas que tenías con respecto al aprendizaje de los alumnos
3. Enumera las cosas que salieron mal, aquellas cosas que te impidieron seguir la planificación prevista.
4 Realidad
#TDEFCOUS
www.youtube.com/shorts/hny47...
2 Expectativas que tenías con respecto al aprendizaje de los alumnos
3. Enumera las cosas que salieron mal, aquellas cosas que te impidieron seguir la planificación prevista.
4 Realidad
#TDEFCOUS
www.youtube.com/shorts/hny47...
March 18, 2025 at 11:57 AM
March 11, 2025 at 11:24 AM
TERCERO
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
March 11, 2025 at 10:48 AM
TERCERO
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
SEGUNDO
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
March 11, 2025 at 10:45 AM
SEGUNDO
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
Comenzamos con el primero.
Recuerda: responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
Recuerda: responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
March 11, 2025 at 10:10 AM
Comenzamos con el primero.
Recuerda: responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS
Recuerda: responde y crea una pregunta para que otros respondan, puede ser cerrada o abierta. Usa los conceptos adquiridos. ¡No lo olvides!
#TDEFCOUS