Un élève me dit : "il manque l'accent sur le a".
Je lui réponds : "si tu mets un accent sur le a il n'y a pas de verbe dans la phrase."
Il me dit : "si, le verbe c'est combien".
Et là je me dis que les profs de français doivent encore plus déprimer que les profs de maths.
Un élève me dit : "il manque l'accent sur le a".
Je lui réponds : "si tu mets un accent sur le a il n'y a pas de verbe dans la phrase."
Il me dit : "si, le verbe c'est combien".
Et là je me dis que les profs de français doivent encore plus déprimer que les profs de maths.
(Bon maintenant il faut que je m'attaque au jardin, ça va être moins fun...)
(Bon maintenant il faut que je m'attaque au jardin, ça va être moins fun...)
Performance exceptionnelle de 3 élèves présentant ensemble, la parole passant de l'un à l'autre avec un naturel et une fluidité incroyables.
"On a passé des heures à s'entraîner."
Même en m'entraînant des heures je serais incapable de faire aussi bien !
Performance exceptionnelle de 3 élèves présentant ensemble, la parole passant de l'un à l'autre avec un naturel et une fluidité incroyables.
"On a passé des heures à s'entraîner."
Même en m'entraînant des heures je serais incapable de faire aussi bien !
C'est cohérent.
C'est cohérent.
Je trouve ce vers magnifique, un des plus beaux, une perfection.
www.youtube.com/watch?v=HXdP...
Je trouve ce vers magnifique, un des plus beaux, une perfection.
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Pas demain que l'IA nous remplacera, je vous le dis.
Pas demain que l'IA nous remplacera, je vous le dis.
france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/ba...
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Je doute.
Ou alors c'est que je ne répète pas comme il faut.
Ou qu'ils sont sourds.
Parce que là ça fait quand même 257 fois que je dis qu'il faut faire un croquis avant de construire la figure avec les instruments.
Je doute.
Ou alors c'est que je ne répète pas comme il faut.
Ou qu'ils sont sourds.
Parce que là ça fait quand même 257 fois que je dis qu'il faut faire un croquis avant de construire la figure avec les instruments.