Underbart fritextsvar från elev på lågstadiet om undervisning om AI ”Vad ai är. Att det i framtiden finns snälla robotar som hjälper oss o dumma som bi får passa oss för. Eller helst inte uppfinna.” Ja det var ju den lilla detaljen…

• Chattbottar (främst chatGPT) används i lika stor utsträckning för skolarbete som privat bland högstadieungdomar, och MER bland gymnasieungdomar
• 70 % av högstadieeleverna uppger att AI har diskuterats på lektioner i skolan (känns lågt men jag är osäker på hur ”sann” deras upplevelse är)

Jag har ju tagit upp mycket av det tidigare, bla ang AI-användningen.

Men några saker tål att lyftas:

• majoriteten av tonåringarna tycker att digitala verktyg gör det lättare att hålla reda på läxor och läromedel (viktigt att lyfta för lärarheneratopnen som tenderar att ondgöra sig)

Alla former av ”nyskapande” formgivning är en styggelse.

Förlagsbranschen har verkligen tappat bollen när det gäller omslag. Det är som att de skiter i hur det ser ut. Jag gissar att framtagande av omslag inte får kosta en spänn så de ger nån i uppgift att ta fram det enbart med titel som info och denne utgår från nån mall som redan finns pga tidsbrist.

De nyare får boken att framstå som en feelgood kärleksroman

Problemet är ju att det läggs på användarna och inte plattformarna att lösa ”problemen” med ungas socmediaanvändning.
Man skulle kunna ställa krav på plattformarna att få bukt med de skadliga bitarna, men istället försöker man skydda ungarna genom att stänga dem ute.

*elever

Ja! Mer kortkommandon åt ungarna! Mina högstadieeleber kan inte ctrl+C ctrl+V, de kan bara dutta med fingrarna på skärmen

Thanks! You’re absolutely right but I needed you comment to notice it

Jag fick sista ordet ett tag men nu har tyvärr minsta kommit på att han kan förolämpa mig ytterligare genom att hävda ”Nä! För du är INTE min mamma”

När mina barn är arga på mig och kallar mig ”bajskorv” brukar min comeback vara ”och du är en bajskorvs avkomma”

Jag kan liksom inte rekommendera mina elever att använda de där modulerna, fast skolan (kommunen) betalar för dem.

Modulen ”jämföra” som har ett väldigt fiffigt och pedagogiskt upplägg där man kan ställa två länder mot varandra och jämföra tex befolkningspyramider och liknande har inte ens nåt datum angivet, det står bara att datan uppdateras ”regelbundet” från världsbanken (jag lyckas inte kolla upp siffrorna)

Jag kan inte kolla upp det pga har bytt arbetsgivare sen dess, men jag tror jag skrev till deras kundtjänst nångång 2016-2017 och påpekade att siffrorna inte längre stämmer. Fick till svar att det skulle de absolut kolla på och se till att uppatera… jotjena

* Hur man bokmärker webbplatser i Safari
* Gör parenteser för varje ny källa du använt och skriv ner källan. Skitsamma hur det ser ut bara du själv fattar, gör texten typ orange så skriver vi rent det sen)
* ja, Lärare, jag håller med om att fotnoter är snyggare men det är överkurs

Och tar man det i sluttampen får hälften panik för de har naturligtvis ingen koll på vilka faktauppgifter de hittat var för flera veckor sen.

Så vi gör det som en tvåstegsraket.
Idag:

* spara ditt worddokument i en mapp och döp den till nåt vettigt (på förekommen anledning)
* Landguiden hörrni!

… men det är bra att få en inblick i ATT det finns ett system och lite om hur det hela är upplagt. Att dessutom kunna hitta information i en ”faktabok” med hjälp av innehållsförteckning och register är jäkligt användbart när man pluggar på högstadiet. Bibliotekskunskap = studieteknik helt enkelt