“Creemos que es poco probable que tal enfoque avance en la práctica y los resultados para los estudiantes con discapacidades.”

y no elimina la necesidad de una instrucción especialmente diseñada adaptada a los estudiantes con discapacidades.”

“Tal vez esta promesa sea particularmente evidente para los estudiantes que se enfrentan principalmente a discapacidades sensoriales (visuales y auditivas) o motoras. Sin embargo, UDL no es una panacea para el aprendizaje,

“A pesar de las fuertes afirmaciones sobre los beneficios de la UDL, hay cuestiones operativas, incluida la capacidad de prueba del marco y la escasez de investigaciones bien diseñadas que examinan su impacto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes con discapacidades

DE TRACA👇🏼

“El análisis crítico de la UDL carece en la investigación de educación especial, tal vez debido a la popularidad de la UDL, el atractivo intuitivo y la alineación con los valores relacionados con la inclusión.”

“A pesar de las fuertes afirmaciones sobre los beneficios de la UDL, hay cuestiones operativas, incluida la capacidad de prueba del marco y la escasez de investigaciones bien diseñadas que examinan su impacto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes con discapacidades

CURIOSAMENTE UNA VEZ MÁS EN sus conclusiones señala: “El análisis crítico de la UDL carece en la investigación de educación especial, tal vez debido a la popularidad de la UDL, el atractivo intuitivo y la alineación con los valores relacionados con la inclusión.”

en referencia a “políticas educativas” de dudoso “contraste” que subidas a modas o aspectos que creen innovadores están tomando caminos que ni son los más efectivos y que en ocasiones tengo hasta dudas de que mejoren lo que aprenden nuestros alumnos/as en las escuelas

también la anoto en otra forma de Juan Fernández @juanfernandez.bsky.social en su libro “educar en la complejidad”. En resumen buscar las formas más eficaces…cuánto tiempo, esfuerzo y dedicación mal invertido, tanto x desconocimiento como x modas educativas.
Llevándolo a aspectos mucho + generales

Pues yo lo veo una ventaja, porque para tener gente q venga a darte la brasa…

Algunos/as hasta hemos dedicado AÑOS de nuestra vida fuera del horario laboral a desarrollar PROGRAMAS PREVENTIVOS DENTRO DE LAS AULAS ORDINARIAS, accesibles y gratuitos

¿Y tú iluminati? Además d criticarnos directamente con nombre y decir si trabajamos +o- q has hecho?

serán una pérdida de tiempo y un “escaparate” que da “mucha vergüenza”