Après 3 entretiens d’ouverture avec François Dubet, Philippe Urfalino et Arnaud Hoedt, le dossier propose 3 parties : Les choix politiques pour l’éducation ; Socialisation politique et formes d’engagement ; Les apprentissages politiques des jeunes.

« L’être humain est une aventure », affirme Bernard Charlot, dès le titre de sa conférence à la troisième Biennale internationale de l’éducation nouvelle à Bruxelles. Et cette aventure penche aujourd’...

Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative

A l’occasion des rencontres de l’Education populaire organisées par la ville de Marseille, une table ronde animée par le Café pédagogique réunira vendredi 4 décembre enseignants, acteurs de l’éducatio...

Que dit la note d’information de la Depp publiée jeudi 27 novembre sur la formation continue des enseignants, qualifiée d’inutile, insuffisante ou défaillante par les enquêtes nationales comme interna...

Comment la forme scolaire héritée du XIXᵉ siècle façonne-t-elle encore l’école primaire aujourd’hui ? Cet article présente l’Édurevue n° 153, qui analyse les fondements et les recompositions de ce mod...

Depuis quelques années, nous pouvons observer un double phénomène : la communauté scientifique exprime la nécessité de rendre accessible la recherche, et en parallèle, en particulier en SHS, elle commence à se saisir des podcasts comme un vecteur de diffusion de la recherche.

Viola Fletcher avait 7 ans quand une foule d’hommes blancs a tué, en 1921, plusieurs dizaines d’Afro-Américains et détruit une partie de la ville. Elle est décédée lundi 24 novembre à l’âge de 111 ans.

Dans cette série du podcast de "Ça manque pas d’R" de l’Institut français de l’Éducation - ENS de Lyon (webradio Kadékol), nous proposons un entretien croisé, entre deux chercheurs, afin de présenter ...

Les 133 membres de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant, organisée par le Conseil économique, social et environnemental (CESE), ont adopté ce dimanche 23 novembre leur rapport final. Ils ...

La carte scolaire ne se limite pas à organiser l'affectation des élèves : elle participe aussi à façonner les inégalités et la mixité sociale entre collèges. En comparant Paris, Lyon et Marseille, cette étude révèle comment la sectorisation et les choix des familles contribuent – différemment selon les contextes – à la ségrégation scolaire. Introduction Dans le système éducatif français, l'affectation des élèves à une école ou un collège public dépend du lieu de résidence des parents. (…)

Chaque semaine, « Les Jours » chroniquent des disques en miroir. Aujourd’hui, l’événement « Lux » et le colérique « Third » percutent leur époque.

29 octobre 2025

La France est-elle intolérante ? Non, à condition d'interpréter la laïcité comme une ouverture au pluralisme et de comprendre qu'aujourd'hui, le débat sur les signes religieux est beaucoup moins virulent.