#blueLZ Sagt es weiter 🥳

Minden, aber erst ab Klasse 7.

Was für ein LMS habt ihr? Das würde mich sehr interessieren. Berichte mal gerne. 

Glücklicherweise ist Mathematik in der heutigen Zeit mehr als nur stumpfes Rechnen. Aber um Schüler zu befähigen, Probleme auf verschiedene Arten zu lösen oder sie auch nur aus verschiedenen Blickrichtung zu betrachten, muss ich Grundlagen und Gefühl für die Materie vermitteln.

Du willst aber nicht ernsthaft einen Vektorraum in der Grundschule einführen, oder? Das wäre mutig.
Solche Zahlenreihen lassen sich erweitern in das Thema Brüche und sind für Schüler von hohem Wiedererkennungswert.

Was ist an dem Begriff Zahlengerade oder Zahlenreihe falsch?
Für Schüler sind solche Begrifflichkeiten mehr als hilfreich. Als Lehrer in einem pädagogischen Betrieb ist man sich dessen bewusst, ebenso wie der Grenzen und der noch zu erweiternden Begrifflichkeiten. 

Natürlich ist diese Regel für die Schule richtig. Klammern, die nicht aufgelöst werden können, sind keine Probleme im Anfänger Unterricht und schon gar nicht in der Grundschule. Hier vermischt du leider Anspruchsniveaus um deine Aussagen zu stützen. Das ist wenig hilfreich und zielführend. 

Die Terme in den () sind einfache Grundrechenarten. Der Weg dahin scheint allerdings nicht allen Schülern logisch, das ist richtig.

Die Schüler können aber nicht mehr, gerade im A-Unterricht, viele log. Schritte auf einmal denken oder gar ausführen. Daher wird auf die vorher besprochenen Rechenregeln abgehoben () erst ausrechnen u d Vorzeichen vor der Klammer beibehalten. 

In der Version 4.0 ziemlich gut. Besteht das bayrische Abitur 😊. Die Möglichkeiten der U-Vorbereitung für LuL ist fantastisch und spart Zeit.

Bisher hab ich da noch nichts gehört. Spätestens auf der nächsten FK wird es „öffentlich“ gemacht.

Das war in Mathe in der Q1. Bisherige Rückmeldung ist, dass alle es beibehalten wollen.

Ganz nach eigenem Wunsch. Gruppen waren aber gut gemischt. Keine offensichtlich „schwächere“ Gruppe.

Genau das. Vielen lieben Dank ☺️