@miqueledu.bsky.social
Fer de mestre a una cooperativa és una de les sorpreses més apassionants i complexes que m'han passat.
Mestre a @escolalamasia .
Mestre a @escolalamasia .
Reposted
En directo, desde las insondables profundidades del espacio…
December 7, 2025 at 10:46 PM
En directo, desde las insondables profundidades del espacio…
Reposted
#eduCat #ComEdu Nova entrada "Marro de Nou":
"10 idees per repensar l’educació, la que fem escoles i instituts"
lluismora.blogspot.com/2025/11/10-i...
He escrit 10 idees clau per repensar què vol dir educar avui: menys soroll i més sentit, més xarxa i menys rigidesa, més pensar i menys memoritzar.
"10 idees per repensar l’educació, la que fem escoles i instituts"
lluismora.blogspot.com/2025/11/10-i...
He escrit 10 idees clau per repensar què vol dir educar avui: menys soroll i més sentit, més xarxa i menys rigidesa, més pensar i menys memoritzar.
10 idees per repensar l’educació, la que fem a escoles i instituts
Fa anys que a les escoles i instituts parlem de canvi educatiu. De metodologies, d’avaluació, de competències, de currículum… Però sovint pe...
lluismora.blogspot.com
November 30, 2025 at 12:33 PM
#eduCat #ComEdu Nova entrada "Marro de Nou":
"10 idees per repensar l’educació, la que fem escoles i instituts"
lluismora.blogspot.com/2025/11/10-i...
He escrit 10 idees clau per repensar què vol dir educar avui: menys soroll i més sentit, més xarxa i menys rigidesa, més pensar i menys memoritzar.
"10 idees per repensar l’educació, la que fem escoles i instituts"
lluismora.blogspot.com/2025/11/10-i...
He escrit 10 idees clau per repensar què vol dir educar avui: menys soroll i més sentit, més xarxa i menys rigidesa, més pensar i menys memoritzar.
Reposted
Encara processant aquesta notícia. De veritat que crec que el principal problema que tenim és que els que han donar les solucions als nostres problemes no saben quins són els nostres problemes #eduCat
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
Proves de coneixement, l'opció per garantir que els futurs professors dominen les matèries - 3CatInfo
Coordinadors dels màsters del professorat veuen amb bons ulls incorporar un examen per accedir als seus estudis com proposen els degans d'Educació de les facultats de tot l'Estat
www.3cat.cat
November 28, 2025 at 8:15 AM
Encara processant aquesta notícia. De veritat que crec que el principal problema que tenim és que els que han donar les solucions als nostres problemes no saben quins són els nostres problemes #eduCat
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
www.3cat.cat/3catinfo/pro...
Reposted
Cada dia vivim experiències interessants a l'aula. Però el ritme frenètic de la jornada completa no ens permet acabar d'aprendre professionalment d'aquestes experiències. Es queden en estat brut, interrompudes.
#eduCat
#eduCat
November 27, 2025 at 9:27 AM
Cada dia vivim experiències interessants a l'aula. Però el ritme frenètic de la jornada completa no ens permet acabar d'aprendre professionalment d'aquestes experiències. Es queden en estat brut, interrompudes.
#eduCat
#eduCat
Reposted
Els Plans de Suport Individualitzat (PI) no han de ser documents burocràtics, sinó eines vives que afavoreixin la participació i l’aprenentatge. Com aconseguir-ho? #Inclusió #Educació @idp-ub.bsky.social Obro 🧵
November 27, 2025 at 4:52 PM
Els Plans de Suport Individualitzat (PI) no han de ser documents burocràtics, sinó eines vives que afavoreixin la participació i l’aprenentatge. Com aconseguir-ho? #Inclusió #Educació @idp-ub.bsky.social Obro 🧵
Reposted
Estic d’acord amb tot el fil però amb això més, si és possible. És vital.
6) Els docents necessiten espais per investigar, crear i millorar.
La formació contínua hauria de ser un procés cíclic: analitzar → adaptar → provar a l’aula → reflexionar → tornar a provar. Com un laboratori educatiu constant
La formació docent no pot ser una xerrada i prou.
La formació contínua hauria de ser un procés cíclic: analitzar → adaptar → provar a l’aula → reflexionar → tornar a provar. Com un laboratori educatiu constant
La formació docent no pot ser una xerrada i prou.
November 25, 2025 at 7:45 PM
Estic d’acord amb tot el fil però amb això més, si és possible. És vital.
Reposted
My students with dyslexia love writing
when I show them tools like
Text-to-Speech and Speech-to-Text. Here's how:
Speech-to-Text is a Dyslexia Tool: buff.ly/2CC6EtJ
#Dyslexia #Teaching #writing #Neurodiversity #literacy #EduSky
when I show them tools like
Text-to-Speech and Speech-to-Text. Here's how:
Speech-to-Text is a Dyslexia Tool: buff.ly/2CC6EtJ
#Dyslexia #Teaching #writing #Neurodiversity #literacy #EduSky
November 19, 2025 at 12:06 AM
My students with dyslexia love writing
when I show them tools like
Text-to-Speech and Speech-to-Text. Here's how:
Speech-to-Text is a Dyslexia Tool: buff.ly/2CC6EtJ
#Dyslexia #Teaching #writing #Neurodiversity #literacy #EduSky
when I show them tools like
Text-to-Speech and Speech-to-Text. Here's how:
Speech-to-Text is a Dyslexia Tool: buff.ly/2CC6EtJ
#Dyslexia #Teaching #writing #Neurodiversity #literacy #EduSky
Reposted
#reflexió És complicat avaluar en un currículum competencial?
No, el que és complicat és "avaluar per competències" si a classe no és "treballa per competències".
I aquest treball ha de combinar adequadament sabers I competències per desenvolupar les capacitats dels estudiants.
#educat #ComEdu
No, el que és complicat és "avaluar per competències" si a classe no és "treballa per competències".
I aquest treball ha de combinar adequadament sabers I competències per desenvolupar les capacitats dels estudiants.
#educat #ComEdu
November 15, 2025 at 7:06 AM
Reposted
Reposted
«Ni rastro de las competencias específicas del currículo obligatorio: ni una sola mención a la argumentación, la elaboración de hipótesis, el razonamiento matemático, la representación, o al estudio de la probabilidad. (1/2)
November 14, 2025 at 5:11 PM
«Ni rastro de las competencias específicas del currículo obligatorio: ni una sola mención a la argumentación, la elaboración de hipótesis, el razonamiento matemático, la representación, o al estudio de la probabilidad. (1/2)
Reposted
Leed a @yayoherrero.mastodon.social.ap.brid.gy
"Los niños y las niñas intuitivamente son capaces, sin nombrar con tecnicismos, de detectar lo que tiene sentido y lo que es absolutamente intolerable."
#Valores
#Justicia
#Educación
ctxt.es/es/20251101/...
"Los niños y las niñas intuitivamente son capaces, sin nombrar con tecnicismos, de detectar lo que tiene sentido y lo que es absolutamente intolerable."
#Valores
#Justicia
#Educación
ctxt.es/es/20251101/...
“Somos seres cuyas necesidades solo pueden satisfacerse en colectivo”
Periodismo libre y de servicio público. Contexto y acción. Suscríbete y defiende la prensa independiente
ctxt.es
November 12, 2025 at 9:13 PM
Leed a @yayoherrero.mastodon.social.ap.brid.gy
"Los niños y las niñas intuitivamente son capaces, sin nombrar con tecnicismos, de detectar lo que tiene sentido y lo que es absolutamente intolerable."
#Valores
#Justicia
#Educación
ctxt.es/es/20251101/...
"Los niños y las niñas intuitivamente son capaces, sin nombrar con tecnicismos, de detectar lo que tiene sentido y lo que es absolutamente intolerable."
#Valores
#Justicia
#Educación
ctxt.es/es/20251101/...
Reposted
Hi ha una cosa que em preocupa d'aquestes aproximacions "basades en l'evidència". Mireu aquesta selecció de les quatre actuacions de més impacte (i, pel que es veu, molt baix cost) per millorar l'educació. (Font: educationendowmentfoundation.org.uk/education-ev...)
Ve un petit fil. 🧵 1/6
#eduCat
Ve un petit fil. 🧵 1/6
#eduCat
November 11, 2025 at 1:55 PM
Hi ha una cosa que em preocupa d'aquestes aproximacions "basades en l'evidència". Mireu aquesta selecció de les quatre actuacions de més impacte (i, pel que es veu, molt baix cost) per millorar l'educació. (Font: educationendowmentfoundation.org.uk/education-ev...)
Ve un petit fil. 🧵 1/6
#eduCat
Ve un petit fil. 🧵 1/6
#eduCat
Reposted
¿Me ayudas a conseguir algo? Que cuando alguien busque rankings de colegios se encuentre con esta entrada, que los desmonta en base a las investigaciones de Luis Lizasoaín y colaboradores:
Tres indicios de la Investigación Educativa que cambiarán tu forma de ver los rankings de colegios e institutos
Todos creemos saber qué hace que un colegio sea «bueno». Generalmente, lo asociamos a notas altas en los rankings, una reputación impecable y una sensación de excelencia. Sin embargo, cuando la inv…
investigaciondocente.com
November 10, 2025 at 3:14 PM
¿Me ayudas a conseguir algo? Que cuando alguien busque rankings de colegios se encuentre con esta entrada, que los desmonta en base a las investigaciones de Luis Lizasoaín y colaboradores:
Reposted
#eduCat
Sovint reclamem “més temps per parlar dels alumnes”, però... cada vegada que reflexionem sobre metodologia, avaluació, organització o mesures universals, ja estem parlant d’ells. No com a casos, sinó com a persones que aprenen en comunitat.
Sovint reclamem “més temps per parlar dels alumnes”, però... cada vegada que reflexionem sobre metodologia, avaluació, organització o mesures universals, ja estem parlant d’ells. No com a casos, sinó com a persones que aprenen en comunitat.
November 9, 2025 at 5:38 PM
#eduCat
Sovint reclamem “més temps per parlar dels alumnes”, però... cada vegada que reflexionem sobre metodologia, avaluació, organització o mesures universals, ja estem parlant d’ells. No com a casos, sinó com a persones que aprenen en comunitat.
Sovint reclamem “més temps per parlar dels alumnes”, però... cada vegada que reflexionem sobre metodologia, avaluació, organització o mesures universals, ja estem parlant d’ells. No com a casos, sinó com a persones que aprenen en comunitat.
Reposted
A classe, tot són exemples i receptes. A l’examen, hipòtesis i màgia abstracta. Si els ponts no es construeixen, no cal sorprendre’s quan ningú no els travessa. #educacio #innovacioeducativa #formacio #IACatala mestria.org/2025/10/27/...
L’examen com a mirall de l’aula
Aquest post de Bluesky m’ha fet reflexionar: A secundària vivim un pèndol curiós: omplim la classe d’exemples, receptes i pràctiques guiades, i després, a l’examen, demanem hipòtesis, general…
mestria.org
November 7, 2025 at 4:58 AM
A classe, tot són exemples i receptes. A l’examen, hipòtesis i màgia abstracta. Si els ponts no es construeixen, no cal sorprendre’s quan ningú no els travessa. #educacio #innovacioeducativa #formacio #IACatala mestria.org/2025/10/27/...
Reposted
Lectura #recomendable para #cineyeducación con dos de mis paisanas cartageneras 👍 @mallemar.bsky.social y la enorme #CarmenConde @ernesturtasun.bsky.social @ignasicamos.bsky.social 🔽
Me hace mucha ilusión ver cómo este texto que escribí para Fundación Telefónica, interesa y es publicado por otros medios.
www.lavanguardia.com/neo/sociedad...
www.lavanguardia.com/neo/sociedad...
November 2, 2025 at 4:27 PM
Lectura #recomendable para #cineyeducación con dos de mis paisanas cartageneras 👍 @mallemar.bsky.social y la enorme #CarmenConde @ernesturtasun.bsky.social @ignasicamos.bsky.social 🔽
Reposted
"Explicar" gairebé mai és condició suficient per a l'aprenentatge, i sovint ni tan sols és condició necessària.
"Explicar" és una de les moltes eines que tenim per ajudar a aprendre. No la més potent, però sí la que tothom es creu capaç d'aplicar. La fe que li tenim a l'explicació és preocupant. 🧵👇
"Explicar" és una de les moltes eines que tenim per ajudar a aprendre. No la més potent, però sí la que tothom es creu capaç d'aplicar. La fe que li tenim a l'explicació és preocupant. 🧵👇
November 2, 2025 at 6:30 PM
"Explicar" gairebé mai és condició suficient per a l'aprenentatge, i sovint ni tan sols és condició necessària.
"Explicar" és una de les moltes eines que tenim per ajudar a aprendre. No la més potent, però sí la que tothom es creu capaç d'aplicar. La fe que li tenim a l'explicació és preocupant. 🧵👇
"Explicar" és una de les moltes eines que tenim per ajudar a aprendre. No la més potent, però sí la que tothom es creu capaç d'aplicar. La fe que li tenim a l'explicació és preocupant. 🧵👇
Reposted
Avui La Vanguardia parla de Matemàtiques.
Hi surt algú d'aquest cel blau.
@lluismora.bsky.social
#eduCat
#MatEdu
Hi surt algú d'aquest cel blau.
@lluismora.bsky.social
#eduCat
#MatEdu
November 2, 2025 at 4:49 PM
Avui La Vanguardia parla de Matemàtiques.
Hi surt algú d'aquest cel blau.
@lluismora.bsky.social
#eduCat
#MatEdu
Hi surt algú d'aquest cel blau.
@lluismora.bsky.social
#eduCat
#MatEdu
Reposted
"5 principles of extraordinary math teaching"
1. Dona a l'alumnat temps per "barallar-se" amb els problemes.
2. Digues "sí" a les seves idees.
3. No siguis la clau que evita pensar.
4. Moltes preguntes!
5. Juga! Gaudeix! (Però evita el fals entusiasme)
mathforlove.com/2015/06/5-pr...
#eduCat
#MatEdu
1. Dona a l'alumnat temps per "barallar-se" amb els problemes.
2. Digues "sí" a les seves idees.
3. No siguis la clau que evita pensar.
4. Moltes preguntes!
5. Juga! Gaudeix! (Però evita el fals entusiasme)
mathforlove.com/2015/06/5-pr...
#eduCat
#MatEdu
Five Principles of Extraordinary Math Teaching | Dan Finkel | TEDxRainier
YouTube video by TEDx Talks
www.youtube.com
November 2, 2025 at 3:29 PM
"5 principles of extraordinary math teaching"
1. Dona a l'alumnat temps per "barallar-se" amb els problemes.
2. Digues "sí" a les seves idees.
3. No siguis la clau que evita pensar.
4. Moltes preguntes!
5. Juga! Gaudeix! (Però evita el fals entusiasme)
mathforlove.com/2015/06/5-pr...
#eduCat
#MatEdu
1. Dona a l'alumnat temps per "barallar-se" amb els problemes.
2. Digues "sí" a les seves idees.
3. No siguis la clau que evita pensar.
4. Moltes preguntes!
5. Juga! Gaudeix! (Però evita el fals entusiasme)
mathforlove.com/2015/06/5-pr...
#eduCat
#MatEdu
Reposted
He participat al primer programa d'aquesta temporada de Mal d'escola. Va ser un plaer conversar amb l'Adriana i en Toni. 💜
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
Mal d'escola (T5) - És urgent pensar a l'escola? amb Elena Ferro (14/10/25)
open.spotify.com
November 1, 2025 at 3:32 PM
He participat al primer programa d'aquesta temporada de Mal d'escola. Va ser un plaer conversar amb l'Adriana i en Toni. 💜
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
Reposted
Hot take but I always see videos of the butterfly method go viral but I would *never* teach this method and here's why.
November 1, 2025 at 2:13 PM
Hot take but I always see videos of the butterfly method go viral but I would *never* teach this method and here's why.
Reposted
Hay q asumir la necesidad de dotar de sentido la vida escolar; no podemos dar por hecho que TODO el alumnado se implicará activamente en nuestras tareas y actividades porque las proponemos los docentes.Creo q la estrategia más potente es conectar la actividad escolar con la vida, con el mundo real ⬇️
November 1, 2025 at 1:27 PM
Hay q asumir la necesidad de dotar de sentido la vida escolar; no podemos dar por hecho que TODO el alumnado se implicará activamente en nuestras tareas y actividades porque las proponemos los docentes.Creo q la estrategia más potente es conectar la actividad escolar con la vida, con el mundo real ⬇️
Reposted
Ayer di la misma charla en dos grupos que tengo: hay que trabajar la paciencia y la calma. Cada vez veo que se frustran más alumnos si no entienden lo que explico al instante, se precipitan en que les resuelva la duda e insisten hasta que estoy 100% por ellos individualmente.
October 30, 2025 at 5:44 AM
Ayer di la misma charla en dos grupos que tengo: hay que trabajar la paciencia y la calma. Cada vez veo que se frustran más alumnos si no entienden lo que explico al instante, se precipitan en que les resuelva la duda e insisten hasta que estoy 100% por ellos individualmente.