Tja.
Bildung im @derspiegel 9/24 (II):

> Immer mehr K+J im 'überholten' System Schule seien psychisch belastet.

FAKT: Nicht der angebliche Leistungsdruck macht krank.
Sondern die ungezügelte Absorption durch social media, bei Kindern & Eltern.

Mehr individuelle L-Zuwendung könnte lindern.
#Lehrer

Hm.
Bildung im @derspiegel 9/24 (I):

> Schüler leiden angeblich unter Frontal-U & verstaubten Inhalten. Als Vision präsentiert: selbstorganisiertes Lernen.

FAKT: Funktioniert nur bei Stärkeren. Dagegen direct instruction: beliebte & hocheffektive U-Form. Außerdem können LK häufig Stoff auswählen.

Nochmal #Schulabbrecher
Großteil hat ja Hauptschulabschluss.
Aber zu wenige schaffen/wollen Ausbildung.

Zu viele 18- bis 24-jährige haben sich über Jahrzehnte daran gewöhnt, dass man mit Minimalaufwand durchkommt (in Familie wie Schule).
Und dass einen notfalls jemand aushält (Mami, Vater Staat).

Morgen "Pädagogischer Nachmittag" am GYM

Da wird individuelle Förderung immer relevanter.
Weil bald jeder an die Uni will.

Schülern mit echtem Potential hilft gute Differenzierung & persönliche Unterstützung.
Wer aber anhaltend überfordert ist, den muss man früh & intensiv zu Schulwechsel drängen.

Zu viele Schulabbrecher?

Einerseits: EU-Vergleich besagt wenig.
Zahlen D: insm-bildungsmonitor.de/2023_best_i_...
Andererseits: Zu viele junge Erw. tun echt zu wenig.
> weil Schule sie zu wenig gefÖrdert hat?
> weil Schule sie zu wenig gefOrdert hat?
> weil man in D auch ohne Arbeit gut leben kann?

Schon bekannt?

Was U-Forschung zu problemorientiertem U sagt?

Problembasiertes Lernen i.D. d = 0.23
(d.h. an Problemen lernen)

Problemlösendes Unterrichten i.D. d = 0,68
(d.h. Zeigen/Unterrichten, wie man Probleme löst)

(Beywl/Zierer 2018 nach Hattie u.a.)

web.fhnw.ch/plattformen/...

#BlueLZ

Gesamtschule versinkt im Chaos?
ndr.de/nachrichten/...

"Multikulti geht nicht" wäre aber so ein Fehlschluss.

Rektor Rudolph hat in Berlin gezeigt, wie man eine Chaos-Schule retten kann:
> gute Hilfen, wenige Regeln, klare Strafen
> cleveres Erzwingen elterlicher Mithilfe

#BlueLZ #eduNDS #NDSedu

Viel mehr Lehrkräfte wären sofort möglich!
Alleine in NDS:
> 2170 LK leiten außerunterrichtl. Angebote im Ganztag (wie Graffiti-AG, Spiele-AG)
> 67,5 Vollzeitstellen gehen dem U durch Wartung & Pflege schulischer IT verloren, 286 für Verwaltung v. Schulgirokonten
lrh.niedersachsen.de/startseite/p...

Bildungsgerechtigkeit - DER Aufreger in der Schuldebatte.
Aber ein irrlichternder Indikator.
Weil man Äpfel mit Birnen vergleicht .
Am gegliederten System liegt's jedenfalls nicht.
#BlueLZ
Was verbesserbar wäre:
> bei Schulempfehlung ehrlicher sein
> Durchlässigkeit zwischen Schulformen echt erhöhen

#Verwöhnung gibt's nicht nur in Familien.

Auch Lehrer* setzen zu oft auf #Schonhaltung im Unterricht.
Nennen Ungenügendes gerade noch ausreichend.
Oder machen Klassenarbeiten einfacher.
Das lassen Schüler* sich gefallen - aber gut tun würde ihnen Anderes
www.deutschlandfunkkultur.de/bildung-leis...

#Pisa2022
Bilanz III

Wir brauchen kein ganz anderes Schulsystem.

Aber dringend mehr Lehrkräfte.
Zusätzliche Sprachförderung.
Und viel lernwirksamen Unterricht.
Außerdem weniger digitale Absorption im Privaten.

Die Siegerländer könnten inspirieren: alexanderbrand.de

#BlueLZ

#Pisa2022
Bilanz II

Im Mittel steht D gar nicht schlecht da.
Aber in konkreten Problemlagen muss dringend gehandelt werden.

> Je diverser die Klasse, desto nötiger U-Disziplin
> Je weniger man zuhause Deutsch spricht, umso mehr müssen L als Sprachvorbild agieren, also viel im Plenum reden

#BlueLZ

#Pisa2022
Bilanz I

Absturz. Aber schon seit 2012.

#Pandemie höchstens verstärkend:
> schulische Anforderungen reduziert
> Sozialkontakte eingeschränkt
> digitale Ablenkung ausgeufert

Anscheinend #Zuwandererkinder viel zu wenig gefo(e)rdert.
Ansonsten schnitte D so gut wie Kanada ab.

#BlueLZ

#MenschenStattMaschinen

Prof. Zierer im BR: Geld erstmal in Lehrpersonal investieren statt in Technik

Genau. Wird aber dauern.
Kollegiale Weiterbildung ginge sofort.

Meine Themen:
> Lernwirksamer unterrichten
> Unterrichtsstörungen entschärfen

www.eltern-lehrer-fragen.de/FortbildungB...
#BlueLZ

#Bildungswunsch2024

Was würde Schülern gut tun?
Was würde Lehrern gefallen?
Was wünschen Eltern?

#LernwirksamerUnterricht

> ermöglicht Entdeckungen
> stellt hohe Erwartungen
> gibt angemessene Hilfen
> weitet den Horizont
> baut Leistungsfähigkeit auf
> hält Störungen in Grenzen

#BlueLZ