Juan José Pérez Amil
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juanjperezamil.bsky.social
Juan José Pérez Amil
@juanjperezamil.bsky.social
La ineficacia de la mismidez.
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Como estoy por iniciar algo diferente y pesimista, voy a hacer un hilo de frases manidas que no tienen sentido hoy en día en educación y que iré actualizando:
- Se iguala por abajo.
- No se premia el esfuerzo.
- La inclusión sin recursos no es inclusión.
Hoy he tenido que repetir 4 veces las mismas indicaciones en clase en un lapso de algo más de un minuto para responder a una actiidad sobre fake news. Me ha salido decirles: me putoflipa la putacapacidad de putoconcentrarse que putotenéis. Y nos hemos reído.
June 5, 2025 at 7:11 PM
¿Hasta cuándo vamos a seguir defendiendo que la escuela es un ascensor social? Vamos a empezar a tener debates serios o mejor, callémonos.
May 30, 2025 at 2:47 PM
La democracia es apolítica, porque está por encima de toda opción política.La democracia es irrenunciable y está para igualar a todo el mundo.Pero no te cuentan que la democracia está al servicio del capitalismo. Ahora cambia democracia por educación y entenderás la motivación ideológica de algunos.
May 25, 2025 at 10:24 AM
Cuando tu discurso se basa en una defensa de lo identitario (nuestra historia, nuestros clásicos literarios, la religión cristiana, Occidente...) del honor, de la virtud y la responsabilidad individual, tan solo estás defendiendo una visión meritocrática de la realidad, donde los condicionantes
May 25, 2025 at 9:54 AM
Llevo tiempo desaparecido, pero estoy liado, muy liado.

Dejo esto y me voy:

"Alumno absentista. Se nos pide que especifiquemos medidas para que deje de ser absentista. Esto está en manos de descerebrados."

El acceso a la docencia debería llevar aparejado un conocimiento de la normativa.
May 21, 2025 at 8:19 PM
@lgomeza.bsky.social y las demás personas que hoy habéis dado la cara, tenéis toda mi solidaridad ante cualquier ataque. Un abrazo.
March 24, 2025 at 9:25 PM
En la vida es importante pararse, repensar y cambiar. En ello estoy.
March 22, 2025 at 6:26 PM
Hay que leer esto porque es importante.
No entiendo la ola de mensajes y libros que pretenden mostrar una escuela apocalíptica en la que, por un lado, no se aprende nada porque es un parque de atracciones, y por otro, los centros se convierten en un lugar distópico lleno de insultos, violencia y devastación. No sé a qué responde esto >>
March 20, 2025 at 9:13 AM
Y en Andalucía las suscribo como docente y como padre. Palabra por palabra. Y todavía hay quien cree que esto se soluciona con la vuelta a la Ilustración. En vez de luchar y defender el derecho de todo el mundo, luchan por el privilegio de unos pocos bajo la apariencia de progreso.
De vegades no és pot aguantar més i cal indignar-se públicament. #eduCat
La situació actual no és sostenible i prendrem mal. Subscric les paraules del Francesc, llegides "a l'altra banda".
March 19, 2025 at 8:22 AM
No interactúo mucho en las últimas semanas. Os leo, pero no me salen las respuestas por escrito, aunque las piense. Espero mejorar en breve.

Un abrazo.
March 15, 2025 at 8:41 PM
A ver si estudiáis más Historia del Arte, que no tenéis ni idea de nada.
March 10, 2025 at 4:54 PM
De obligada lectura.
Hay algunos pasajes de Arendt sobre el totalitarismo que todavía me parece muy útiles para el presente.

1. La superioridad de la propaganda totalitaria.
March 7, 2025 at 6:50 PM
Para terminar la semana, acabo de leer el artículo "La catástrofe educativa: el testimonio de un profesor." Ya os adelanto un poco de qué va: antes todo bien y ahora todo mal, antes el edén y ahora la selva, la civilización y la barbarie. Quedan 14 semanas para final de curso en mi IES.
March 2, 2025 at 8:51 PM
Reposted by Juan José Pérez Amil
Algo que no se debería olvidar es cómo la ideología imperial de Putin se ha alimentado sin cesar del mito de la rusofobia y de una supuesta leyenda negra orquestada contra los rusos.

Creer en leyendas negras, algo muy de moda no solo en España, es muy peligroso.
March 1, 2025 at 10:08 AM
Lo importante no es saber mucho, ni siquiera saber enseñar, ni tampoco saber para qué enseñas, ni saber cómo se aprende, lo importante es mi opinión o mi experiencia y listo. Así, sin contexto y con desprecio, se construye la corriente de pensamiento conservadora educativa,
February 28, 2025 at 9:03 PM
Algunas cuestiones, por no decir todas, las firmaría y lo cursé a finales de los 90.
February 28, 2025 at 9:41 AM
Qué maravilla y qué emoción al leerlo.
La forma en que nos autopercibimos y/o nos 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 cambia en función de lo que ℎ𝑎𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 y de las consecuencias, en sentido amplio, que ello tiene.

Permitidme ilustrarlo con una historia:
February 26, 2025 at 8:27 PM
¿Os sabéis esa de los que se dan golpes de pecho por la defensa de la escuela pública, de los desfavorecidos, pero luego dan clase en la universidad privada o defienden los conciertos de sanidad privada de MUFACE? Pues que sepáis que están contentos de haberse conocido.
February 26, 2025 at 6:27 PM
Al parecer, muchas interacciones humanas están mediadas por un contexto, salvo en educación.

Buenas noches.
February 24, 2025 at 9:48 PM
Como me dicen a mí: "Uy, lo que ha desío el maestro."
Es con los que no encajan en el molde establecido, con los que no se ajustan al guion marcado, con los incomprendidos, con los que se pierden en el camino (y terminan sufriendo). Es con ellos más aún. Todo nuestro esfuerzo. Nuestra comprensión. Toda nuestra paciencia.
#soyMaestro
February 24, 2025 at 8:39 PM
El mismo profesorado que dice que se salta la ley, le echa la culpa a la ley de que el nivel baje. Esa no la he visto venir.
February 24, 2025 at 4:29 PM
Cada vez me gusta menos la palabra conculcar.
February 24, 2025 at 4:25 PM
Reposted by Juan José Pérez Amil
Como los mercaderes de Alejandría y Barygaza, como los marinos de Persia e Himyar, he visitado el país de los Puertos Lejanos en los confines de África. Y quiero contaros lo que he visto. Hilo:->
February 19, 2025 at 7:03 AM
Reposted by Juan José Pérez Amil
Esto TAN BÁSICO como primordial es lo mínimo que deberíamos esperar de cualquier persona que hable de conducta.
No hay actividades, eventos o estímulos que por sí mismos produzcan o induzcan la producción de dopamina, oxitocina o cualquier otro neurotransmisor "del placer" en un ser socializado. Ni los abrazos ni el sexo ni el ejercicio ni el canto de los pajaritos. ¿Por qué?...
February 19, 2025 at 8:16 AM