Und dass jemand denkt, mit einem Verbot privater Handynutzung seien alle Probleme gelöst, ist doch höchst unwahrscheinlich. Natürlich kann es keine einfache Lösung für ein komplexes Problem sein. Aber warum kein Teil davon…?

„mit dem Verlust von Kontrolle pädagogisch sinnvoll umzugehen“ - ja, das klingt gut. Aber wie denn? Ich empfinde nicht, dass die Argumentation die tatsächliche Situation in Schule aufgreift. Das ist doch kein „pädagogischer Populismus“, sondern der Versuch, einem komplexen Problem (!) zu begegnen...

Klingt spannend!

Eigentlich müsste es funktionieren, ich könnte es dir aber auch per Mail schicken.

Seit unserem SET zu Digitalisierung sind es mehr geworden! Da haben wir u.a. 2x45Minuten für Snackfortbildungen genutzt - jede:r musste(!) 2 Angebote besuchen. Danach haben wir oft gehört, dass die KuK dadurch Lust bekommen haben, auch nochmal einen anderen Snack zu besuchen.

#bluelz

Ups, PN gibt's ja gar nicht! Hier der Link zum Download: opsh.lernnetz.de/pl/59f8e7125...

Die Vorlagen teile ich bei interesse gerne per PN - auch wenn es nichts Außergewöhnliches ist… :-)