Edward Sosu
@esosu.bsky.social
Professor of Education, University of Glasgow
Reposted by Edward Sosu
🚨 New paper out in the American Educational Research Journal (w/ @markusklein.bsky.social & @esosu.bsky.social) 🚨
We analyzed whether pupil absences in different school-years are equally harmful for achievement at the end of compulsory schooling. journals.sagepub.com/doi/10.3102/...
We analyzed whether pupil absences in different school-years are equally harmful for achievement at the end of compulsory schooling. journals.sagepub.com/doi/10.3102/...
July 14, 2025 at 6:57 AM
🚨 New paper out in the American Educational Research Journal (w/ @markusklein.bsky.social & @esosu.bsky.social) 🚨
We analyzed whether pupil absences in different school-years are equally harmful for achievement at the end of compulsory schooling. journals.sagepub.com/doi/10.3102/...
We analyzed whether pupil absences in different school-years are equally harmful for achievement at the end of compulsory schooling. journals.sagepub.com/doi/10.3102/...
Reposted by Edward Sosu
DIW-Bildungsforscher @jaschadraeger.bsky.social hat anhand englischer Schuldaten erforscht, wie Fehlzeiten und Bildungserfolg zusammenhängen. Die Studie zeigt: Insbesondere Fehltage zwischen 6. und 10. Klasse wirken sich negativ auf die Abschlussnote aus. Zum Podcast: t.co/CrH1HsDStz
August 22, 2025 at 8:19 AM
DIW-Bildungsforscher @jaschadraeger.bsky.social hat anhand englischer Schuldaten erforscht, wie Fehlzeiten und Bildungserfolg zusammenhängen. Die Studie zeigt: Insbesondere Fehltage zwischen 6. und 10. Klasse wirken sich negativ auf die Abschlussnote aus. Zum Podcast: t.co/CrH1HsDStz