Gazet van Limburg, 28 januari 1949:

Ik zag dat de grens tussen zakken of slagen heel sterk bepaalde hoe de cijfers gegeven werden (of behaald werden, het is maar net vanuit welk perspectief je ernaar kijkt). Ik zag ineens een geforceerd huwelijk tussen de cijferschaal en zakken/slagen, en hoe bizar dat is. Ik leg het uit. 17/n

Paul van der Molen en Jos Keuning, auteurs van deze Cito-publicatie, hebben interessant vergelijkingsmateriaal verzameld, zoals de eindexamencijfers in deze grafiek. In 1929 is de betekenis van de '5' als 'even voldoende' veranderd naar 'bijna voldoende', wat de verschillende vormen verklaart. 15/n

Illustrated edition 2021

Meta used my 'Assessment in historical perspective' to train its AI

Contextopgaven en rekenonderwijs. Marcel Schmeier @onderwijsgek.bsky.social geeft dit afgebeelde voorbeeld van het verschil tussen een verhaaltjessom en een contextopgave. Dat verrast me, is het verschil al dan niet een plaatje erbij?

Binostat www.mathsisfun.com/data/quincun... Simuleert de binomiaalverdeling.
Dit is ook een model voor toetsen: gedachte-experiment voor leerlingen die allemaal de stof 50% beheersen. Of stel bijv. 20%/80% in. Dit is de generator voor meer volledige toetsmodellen.
Speel ermee, eindeloos ...

Over de maagdenhuisbezetting verscheen een fotoboek van buurtbewoner Paul van Riel e.a. (2009). 'De Maagdenhuisbezetting.' Fotografie van Paul van Riel. Thieme Art. Het voorplat van het boek toont de brug vanuit de kamer van Ton (en mij) naar het Maagdenhuis.