Génial !
Merci beaucoup.
Est-ce qu’il y a maintenant un curseur qui clignote aux endroits où on peut faire des saisies ? Je sais que ça perturbe pas mal les élèves de ne rien voir sur l’image.

On valorise tout le monde (garçons et filles) et effectivement on est vigilant à la distribution de la parole (fréquence et nature des interventions).

Peut-être que le passage via Digi view permettrait de supprimer la traduction instantanée ?
(Ca permet au départ d’éviter la plate-forme YouTube et donc les pubs et distractions post visionnage)
ladigitale.dev/blog/digivie...

On pourrait proposer un kahoot ou autre support pour la partie quiz (là chaque réponse arrive très vite après la question, un peu juste pour réfléchir même en faisant pause).

Super ! Je le mets de côté pour la semaine des maths sur le thème Égalités.
J’insisterai sur le fait que le manque de confiance des filles n’est pas inné mais plutôt induit par l’environnement (société, école, camarades, famille, livres et jeux).

🗓 1er temps fort le 26/11 webinaire : le club de maths : pourquoi ? pour qui ? comment ?

A très vite dans le Campus : 👇 partage02.magistere.apps.education.fr/course/view....

C’est ma fille qui l’a emprunté à la médiathèque mais l’un de mes fils qui m’a fait le signalement 😊

Avec plaisir !
J’avais d’abord découvert le Rulpidon via @mickaellaunay.bsky.social et @roger-mansuy.bsky.social dans le Myriogon et aussi via @imagesdesmaths.bsky.social, mais la lecture de votre ouvrage enrichit grandement le point de vue sur votre démarche de recherche.

Est-ce que @apmep.fr a des informations en ce sens ?

Sans parler des éditeurs 😉

Merci de le laisser accessible : passionnant et très bien écrit !

Mais c’est vrai que le choix des « éminents » scientifiques oriente la discussion. Ça manquait d’une personne comme Claire Lommé qui sait se rendre proche des élèves qui dont différents socialement et/ou en situation de handicap par exemple, et pour qui donner le goût des maths est une mission 1re.

Cédric Villani mentionne le livre de Clémence Perronnet « La bosse des maths n’existe pas » qui dénonce justement les fractures mathématiques dans la société (milieu social et genre notamment).
15 min c’est bien court pour creuser le sujet…

Merci beaucoup pour cette découverte !
Joli dialogue des cordes, mais je n’ai pas le même frisson que dans la version vocale.