Roser
@inicidecantic.bsky.social
Sé que soc tan normal com tu.
#EduSky #eduCat #ComEdu
Educació activa, inductiva, explícita.
#EduSky #eduCat #ComEdu
Educació activa, inductiva, explícita.
Pinned
Roser
@inicidecantic.bsky.social
· Aug 21
Reposted by Roser
OPINIÓN | Innovación con resultados competenciales
Innovación con resultados competenciales
La competencia lingüística se revela como una herramienta clave para la inclusión
educativa, al transformar el micrófono en un vehículo que impulsa la autoestima,
reduce el absentismo y demuestra que la escuela debe ser un espacio donde los
estudiantes puedan florecer.
eldiariodelaeducacion.com
November 14, 2025 at 5:00 PM
OPINIÓN | Innovación con resultados competenciales
Reposted by Roser
Reposted by Roser
El bullying es un problema estructural producto de la falta de recursos que sufre la escuela pública.
✍️ Firma para apoyar la Carta al Ministerio de Educación exigiendo medidas contra el acoso escolar y el odio en las aulas que organiza @accioncontraelodio.bsky.social 👇
✍️ Firma para apoyar la Carta al Ministerio de Educación exigiendo medidas contra el acoso escolar y el odio en las aulas que organiza @accioncontraelodio.bsky.social 👇
Carta abierta a Pilar Alegría, Ministra de Educación: pedimos que actúe ya contra el acoso escolar y los discursos de odio en las aulas
¡Firma ahora!
shorturl.at
November 14, 2025 at 2:03 PM
El bullying es un problema estructural producto de la falta de recursos que sufre la escuela pública.
✍️ Firma para apoyar la Carta al Ministerio de Educación exigiendo medidas contra el acoso escolar y el odio en las aulas que organiza @accioncontraelodio.bsky.social 👇
✍️ Firma para apoyar la Carta al Ministerio de Educación exigiendo medidas contra el acoso escolar y el odio en las aulas que organiza @accioncontraelodio.bsky.social 👇
Reposted by Roser
Coneixeu d'algun recurs seqüenciat progressivament per treballar les unitats i els seus múltiples i submúltiples?
La idea és que construeixi comprensió, més que no pas aspectes mecànics de càlcul.
CC @eferro.bsky.social @gremor.bsky.social @lluismora.bsky.social...
La idea és que construeixi comprensió, més que no pas aspectes mecànics de càlcul.
CC @eferro.bsky.social @gremor.bsky.social @lluismora.bsky.social...
November 14, 2025 at 2:42 PM
Coneixeu d'algun recurs seqüenciat progressivament per treballar les unitats i els seus múltiples i submúltiples?
La idea és que construeixi comprensió, més que no pas aspectes mecànics de càlcul.
CC @eferro.bsky.social @gremor.bsky.social @lluismora.bsky.social...
La idea és que construeixi comprensió, més que no pas aspectes mecànics de càlcul.
CC @eferro.bsky.social @gremor.bsky.social @lluismora.bsky.social...
Reposted by Roser
Les orientacions curriculars són el resultat de la feinada extraordinària d’un equip de persones compromeses amb l’educació matemàtica. Val la pena explorar-les i explotar-les!
#eduCat
#MatEdu
#eduCat
#MatEdu
Orientacions de la matèria de matemàtiques de l’ESO
Les orientacions de la matèria de matemàtiques de secundària consten de diverses parts: des de la concreció i seqüenciació dels sabers, fins a activitats per treballar-los.
A continuació es ...
projectes.xtec.cat
November 13, 2025 at 5:46 PM
Reposted by Roser
En España no hubiera tenido que hacerlo porque nuestro sistema de salud no se basa en la rentabilidad. Este es el modelo que las derechas, PP-Vox, quieren para nosotros.
El protagonista de 'Dawson crece' subasta objetos de la serie para pagar su tratamiento de cáncer
👉 El estadounidense ha tenido que dar este paso para afrontar los gastos de la enfermedad
👉 El estadounidense ha tenido que dar este paso para afrontar los gastos de la enfermedad
El protagonista de 'Dawson crece', James Van Der Beek, subasta objetos de la serie para pagar su tratamiento de cáncer
Un año después de anunciar su diagnóstico de cáncer, el actor James Van Der Beek ha tenido que subastar algunos de los objetos que utilizó en 'Dawson crece' para pagar el tratamiento de la enfermedad
www.eldiario.es
November 13, 2025 at 1:48 PM
En España no hubiera tenido que hacerlo porque nuestro sistema de salud no se basa en la rentabilidad. Este es el modelo que las derechas, PP-Vox, quieren para nosotros.
Reposted by Roser
¿Y si no eres famoso o no tienes que vender, entonces qué?
Defendamos la sanidad pública, porque nos va la vida en ello.
Defendamos la sanidad pública, porque nos va la vida en ello.
El protagonista de 'Dawson crece', James Van Der Beek, subasta objetos de la serie para pagar su tratamiento de cáncer. En @vertele.com
El protagonista de 'Dawson crece', James Van Der Beek, subasta objetos de la serie para pagar su tratamiento de cáncer
Un año después de anunciar su diagnóstico de cáncer, el actor James Van Der Beek ha tenido que subastar algunos de los objetos que utilizó en 'Dawson crece' para pagar el tratamiento de la enfermedad
www.eldiario.es
November 13, 2025 at 2:15 PM
¿Y si no eres famoso o no tienes que vender, entonces qué?
Defendamos la sanidad pública, porque nos va la vida en ello.
Defendamos la sanidad pública, porque nos va la vida en ello.
Ahir, dimecres, em vaig llevar amb la sensació que devia ser dijous.
Avui, dijous, m'he llevat sorpresa q sonés l'alarma, pq sospitava q era dissabte.
La setmana està sent MOLT llarga.
Avui, dijous, m'he llevat sorpresa q sonés l'alarma, pq sospitava q era dissabte.
La setmana està sent MOLT llarga.
November 13, 2025 at 3:53 PM
Ahir, dimecres, em vaig llevar amb la sensació que devia ser dijous.
Avui, dijous, m'he llevat sorpresa q sonés l'alarma, pq sospitava q era dissabte.
La setmana està sent MOLT llarga.
Avui, dijous, m'he llevat sorpresa q sonés l'alarma, pq sospitava q era dissabte.
La setmana està sent MOLT llarga.
He descobert q un alumne (amb PSI) de 2n ESO domina els conceptes "femení" i "masculí", però no "singular" i "plural". Ara hauria de retocar el seu PSI per concretar millor els sabers q cal treballar amb ell.
Hi he dedicat 5-10 min i no m'agrada on em porta aquest pensament.
#ClaustroVirtual #eduCat
Hi he dedicat 5-10 min i no m'agrada on em porta aquest pensament.
#ClaustroVirtual #eduCat
November 13, 2025 at 3:51 PM
He descobert q un alumne (amb PSI) de 2n ESO domina els conceptes "femení" i "masculí", però no "singular" i "plural". Ara hauria de retocar el seu PSI per concretar millor els sabers q cal treballar amb ell.
Hi he dedicat 5-10 min i no m'agrada on em porta aquest pensament.
#ClaustroVirtual #eduCat
Hi he dedicat 5-10 min i no m'agrada on em porta aquest pensament.
#ClaustroVirtual #eduCat
Reposted by Roser
Hace algunos cursos tuve una de esas reuniones que te remueven por dentro.
Era con las familias del aula específica.
La tutora y yo queríamos hablar sobre lo que vendría después: el final de la etapa, las opciones posibles. 🧵
Era con las familias del aula específica.
La tutora y yo queríamos hablar sobre lo que vendría después: el final de la etapa, las opciones posibles. 🧵
November 13, 2025 at 9:37 AM
Hace algunos cursos tuve una de esas reuniones que te remueven por dentro.
Era con las familias del aula específica.
La tutora y yo queríamos hablar sobre lo que vendría después: el final de la etapa, las opciones posibles. 🧵
Era con las familias del aula específica.
La tutora y yo queríamos hablar sobre lo que vendría después: el final de la etapa, las opciones posibles. 🧵
Reposted by Roser
9️⃣/n Eso no es un fallo de comunicación.
Es un fallo estructural.
Y también, a veces, una forma de maltrato institucional.
Es un fallo estructural.
Y también, a veces, una forma de maltrato institucional.
November 13, 2025 at 9:37 AM
9️⃣/n Eso no es un fallo de comunicación.
Es un fallo estructural.
Y también, a veces, una forma de maltrato institucional.
Es un fallo estructural.
Y también, a veces, una forma de maltrato institucional.
Reposted by Roser
8️⃣/n No culpo a mis compañeros ni a los equipos anteriores.
No sé lo que se dijo, lo que se hizo, lo que se pudo hacer mejor.
Pero sí sé que, como sistema, fallamos cuando una familia se entera (o asimila) en la adolescencia de que su hijo no titulará.
No sé lo que se dijo, lo que se hizo, lo que se pudo hacer mejor.
Pero sí sé que, como sistema, fallamos cuando una familia se entera (o asimila) en la adolescencia de que su hijo no titulará.
November 13, 2025 at 9:37 AM
8️⃣/n No culpo a mis compañeros ni a los equipos anteriores.
No sé lo que se dijo, lo que se hizo, lo que se pudo hacer mejor.
Pero sí sé que, como sistema, fallamos cuando una familia se entera (o asimila) en la adolescencia de que su hijo no titulará.
No sé lo que se dijo, lo que se hizo, lo que se pudo hacer mejor.
Pero sí sé que, como sistema, fallamos cuando una familia se entera (o asimila) en la adolescencia de que su hijo no titulará.
#eduCat
Avui he repetit la primera sessió amb un grup diferent. Els alumnes s'hi han implicat, també (era darrera hora, té mèrit), però el profe de la classe anterior no els ha deixat preparar l'aula fins q no hi he arribat jo i hem perdut força temps.
He de millorar la transició.
Avui he repetit la primera sessió amb un grup diferent. Els alumnes s'hi han implicat, també (era darrera hora, té mèrit), però el profe de la classe anterior no els ha deixat preparar l'aula fins q no hi he arribat jo i hem perdut força temps.
He de millorar la transició.
Ep! Ha anat prou bé! Els alumnes han entès i acceptat les normes. Hem fet una activitat d'entrenament (no curricular, en diu en Liljedahl) i l'han resolta amb una relativa facilitat.
Dilluns, més.
Dilluns, més.
November 13, 2025 at 1:33 PM
#eduCat
Avui he repetit la primera sessió amb un grup diferent. Els alumnes s'hi han implicat, també (era darrera hora, té mèrit), però el profe de la classe anterior no els ha deixat preparar l'aula fins q no hi he arribat jo i hem perdut força temps.
He de millorar la transició.
Avui he repetit la primera sessió amb un grup diferent. Els alumnes s'hi han implicat, també (era darrera hora, té mèrit), però el profe de la classe anterior no els ha deixat preparar l'aula fins q no hi he arribat jo i hem perdut força temps.
He de millorar la transició.
Reposted by Roser
Entre estas 2📷 de la #SagradaFamilia ha transcurrido 1 intervalo de 1 año
La cota máxima la alcanzaban los 4 #evangelistas, q lucían gracias a focos de luz en la noche del #13Noviembre y ayer, la luz del atardecer enmarcaba el perfil de la #TorredeJesucristo q supera ya los 162,91m
#MiradaMatemática
La cota máxima la alcanzaban los 4 #evangelistas, q lucían gracias a focos de luz en la noche del #13Noviembre y ayer, la luz del atardecer enmarcaba el perfil de la #TorredeJesucristo q supera ya los 162,91m
#MiradaMatemática
November 13, 2025 at 5:51 AM
Entre estas 2📷 de la #SagradaFamilia ha transcurrido 1 intervalo de 1 año
La cota máxima la alcanzaban los 4 #evangelistas, q lucían gracias a focos de luz en la noche del #13Noviembre y ayer, la luz del atardecer enmarcaba el perfil de la #TorredeJesucristo q supera ya los 162,91m
#MiradaMatemática
La cota máxima la alcanzaban los 4 #evangelistas, q lucían gracias a focos de luz en la noche del #13Noviembre y ayer, la luz del atardecer enmarcaba el perfil de la #TorredeJesucristo q supera ya los 162,91m
#MiradaMatemática
Reposted by Roser
Si veus un % en uns criteris d’avaluació en un 99% es tractarà només de criteris de qualificació i en un 85% no hi haurà al darrere cap avaluació formativa, i crec que soc optimista.
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
a man in a black suit says 100 % in front of a big think logo
ALT: a man in a black suit says 100 % in front of a big think logo
media.tenor.com
November 12, 2025 at 7:36 PM
Si veus un % en uns criteris d’avaluació en un 99% es tractarà només de criteris de qualificació i en un 85% no hi haurà al darrere cap avaluació formativa, i crec que soc optimista.
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Reposted by Roser
7️⃣/n Vemos como se defiende la “inclusión encapsulada”.
Encapsulada en programas como el PROA+, en centros concretos, en proyectos piloto, en buenas intenciones.
Pero la inclusión no puede ser un programa: tiene que ser una cultura.
Encapsulada en programas como el PROA+, en centros concretos, en proyectos piloto, en buenas intenciones.
Pero la inclusión no puede ser un programa: tiene que ser una cultura.
November 12, 2025 at 9:41 AM
7️⃣/n Vemos como se defiende la “inclusión encapsulada”.
Encapsulada en programas como el PROA+, en centros concretos, en proyectos piloto, en buenas intenciones.
Pero la inclusión no puede ser un programa: tiene que ser una cultura.
Encapsulada en programas como el PROA+, en centros concretos, en proyectos piloto, en buenas intenciones.
Pero la inclusión no puede ser un programa: tiene que ser una cultura.
Ep! Ha anat prou bé! Els alumnes han entès i acceptat les normes. Hem fet una activitat d'entrenament (no curricular, en diu en Liljedahl) i l'han resolta amb una relativa facilitat.
Dilluns, més.
Dilluns, més.
November 12, 2025 at 6:32 PM
Ep! Ha anat prou bé! Els alumnes han entès i acceptat les normes. Hem fet una activitat d'entrenament (no curricular, en diu en Liljedahl) i l'han resolta amb una relativa facilitat.
Dilluns, més.
Dilluns, més.
Demà començo a aplicar les #ThinkingClassrooms a la morfosintaxi de 2ESO.
Serà el primer repte sistemàtic amb un grup, però tb presentaré la metodologia al 2n grup.
#eduCat
Serà el primer repte sistemàtic amb un grup, però tb presentaré la metodologia al 2n grup.
#eduCat
November 11, 2025 at 9:37 PM
Demà començo a aplicar les #ThinkingClassrooms a la morfosintaxi de 2ESO.
Serà el primer repte sistemàtic amb un grup, però tb presentaré la metodologia al 2n grup.
#eduCat
Serà el primer repte sistemàtic amb un grup, però tb presentaré la metodologia al 2n grup.
#eduCat
Reposted by Roser
TABLERO TERRORÍFICO ♟️🦇🏰 🕸️🐈⬛
Tras un inicio un poco complicado, intenso..., comienzo compartiendo nuevamente un reto de Halloween. Aunque en esta red social lo he publicado tarde... 😓
He estado utilizando retos, juegos y actividades de cursos anteriores. Aún así, he podido crear uno.
#claustrovirtual
Tras un inicio un poco complicado, intenso..., comienzo compartiendo nuevamente un reto de Halloween. Aunque en esta red social lo he publicado tarde... 😓
He estado utilizando retos, juegos y actividades de cursos anteriores. Aún así, he podido crear uno.
#claustrovirtual
November 11, 2025 at 9:35 AM
TABLERO TERRORÍFICO ♟️🦇🏰 🕸️🐈⬛
Tras un inicio un poco complicado, intenso..., comienzo compartiendo nuevamente un reto de Halloween. Aunque en esta red social lo he publicado tarde... 😓
He estado utilizando retos, juegos y actividades de cursos anteriores. Aún así, he podido crear uno.
#claustrovirtual
Tras un inicio un poco complicado, intenso..., comienzo compartiendo nuevamente un reto de Halloween. Aunque en esta red social lo he publicado tarde... 😓
He estado utilizando retos, juegos y actividades de cursos anteriores. Aún así, he podido crear uno.
#claustrovirtual
Reposted by Roser
Com avaluar la qualitat d'un diàleg filosòfic a l'aula?
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
November 11, 2025 at 8:11 AM
Com avaluar la qualitat d'un diàleg filosòfic a l'aula?
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
Reposted by Roser
ACTUALIDAD | El Consejo de Ministros aprueba el anteproyecto para bajar ratios y horas lectivas
El Consejo de Ministros aprueba el anteproyecto para bajar ratios y horas lectivas
El Gobierno pisa el acelerador para aprobar la norma que permita reducir obligatoriamente ambas cuestiones a partir de septiembre
eldiariodelaeducacion.com
November 11, 2025 at 2:23 PM
ACTUALIDAD | El Consejo de Ministros aprueba el anteproyecto para bajar ratios y horas lectivas
Reposted by Roser
🧵 5/6
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
November 11, 2025 at 1:55 PM
🧵 5/6
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Reposted by Roser
El procés d’aprenentatge del docent, com el de l’alumnat, requereix temps, conflicte cognitiu i interaccions constructives. Només així avancem i ens professionalitzem. No hi ha lloc per a simplificacions.
#eduCat
#eduCat
Contra la simplificació
La concepció que tinguem de l’aprenentatge influirà decisivament en la manera com entenem el nostre paper com a docents. Per tal de poder saber a on vull arribar amb aquesta afirmació, caldrà que a…
quaderndidees.com
November 11, 2025 at 2:07 PM
El procés d’aprenentatge del docent, com el de l’alumnat, requereix temps, conflicte cognitiu i interaccions constructives. Només així avancem i ens professionalitzem. No hi ha lloc per a simplificacions.
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roser
Ser profe hoy es como ser equilibrista en una tormenta de rúbricas, apps y cafés fríos. Si no te derrites, evolucionas. #escuela #claustrovirtual #comEdu #innovacioneducativa mestria.org/2025/11/08/...
Ser docente en tiempos líquidos: 7 retos para no derretirse (del todo)
Ser docente hoy en día es una aventura solo apta para valientes. Hablamos de malabaristas de la pedagogía que, además de enseñar, tienen que aprender a no ahogarse en un tsunami de cambios. Y no, n…
mestria.org
November 9, 2025 at 5:56 PM
Ser profe hoy es como ser equilibrista en una tormenta de rúbricas, apps y cafés fríos. Si no te derrites, evolucionas. #escuela #claustrovirtual #comEdu #innovacioneducativa mestria.org/2025/11/08/...
Reposted by Roser
#eduCat #ComEdu Idea inicial sobre la conferència d'obertura de la #27jABEAM
🚗 A l’aula, actuem com un radar de carretera o com un GPS?
Parlem d’avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge?
Una metàfora per repensar com ajudem l’alumnat a aprendre.
👇🧵 #educació #avaluaciócompetencial
🚗 A l’aula, actuem com un radar de carretera o com un GPS?
Parlem d’avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge?
Una metàfora per repensar com ajudem l’alumnat a aprendre.
👇🧵 #educació #avaluaciócompetencial
November 10, 2025 at 7:40 AM
#eduCat #ComEdu Idea inicial sobre la conferència d'obertura de la #27jABEAM
🚗 A l’aula, actuem com un radar de carretera o com un GPS?
Parlem d’avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge?
Una metàfora per repensar com ajudem l’alumnat a aprendre.
👇🧵 #educació #avaluaciócompetencial
🚗 A l’aula, actuem com un radar de carretera o com un GPS?
Parlem d’avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge?
Una metàfora per repensar com ajudem l’alumnat a aprendre.
👇🧵 #educació #avaluaciócompetencial